תאור: מדריך המציג שלוש גישות שונות להוראה ולהערכה החל מרמת התלמיד ועד לרמה העל-מוסדית, וכן מציע גישה מקורית - "הערכה מרובת פנים" - המבוססת על אינטגרציה המהווה שילוב של שלושת הגישות יחדיו.